Ir neticami grūti pārvērtēt krievu mutvārdu tautas mākslas māksliniecisko vērtību. Atskaņas un jokus pētnieki atsaucas uz audzināšanas dzeju. Tas ietver arī šūpuļdziesmas. Mūsu rakstā mēs runāsim par mutvārdu tautas mākslas formām, kas tiek izmantotas bērna attīstībai. Galu galā bērnu dzejoļus un jokus bērniem radīja pieaugušie.
Mazie folkloras žanri
Ikviens zina, ka vārdam ir liels maģisks spēks. Daudzas tautas izturējās pret viņu ar cieņu. Folkloras darbu saknes meklējamas pagānu pagātnē. Lielākajai daļai pasaku, dziesmu, bērnu dzejoļu un joku sākotnēji bija rituāla nozīme. Spēlējoties ar bērnu, māte centās viņu pasargāt no dažādu negatīvu spēku ietekmes, piemēram, slimībām, nāves.
Pamazām folkloras darbi zaudēja savu rituālo nozīmi un sāka izmantot bērnu attīstībai. Nav nekā pārsteidzoša. Vieglais stāstījuma stils, izklaidējošs sižets un nelielais apjoms padara mazus folkloras žanrus ļoti pieejamus bērnu uztverei. Atkarībā no bērna vecuma grupas tiek izmantoti dažādi darbi. Atskaņām un jokiem ir dažādi mērķi. Paši pirmie darbi, ko bērns satiek, ir joki. Manā veidāsaturā tie ir sarežģītāki nekā bērnu dzejoļi.
Kas ir joki? Tie ir īsi stāsti bērniem. Ja bērnu dzejoļiem ir praktiska nozīme, tad jokiem nav nekā kopīga ar spēli. Viņiem ir neliels sižets, kas pēc satura atgādina pasaku poētiskā formā. Stāsta centrā ir notikums. Straujā sižeta attīstība piesaista mazuļa uzmanību. Turklāt šī žanra īpašais ritms satur sapārotas atskaņas, kā arī frāžu atkārtojumus un onomatopoēzes elementus.
Joku izmantošana ir ļoti noderīga maziem bērniem. Tie ļauj attīstīt fonēmisko dzirdi, kas ir ļoti svarīga pareizai runas attīstībai. Turklāt tie paplašina fantāziju, iztēli un sniedz pirmās idejas par apkārtējo pasauli.
Joki kā neliels folkloras žanrs
Neskatoties uz to, ka visi bērnu teicieni atskaņās pēc satura ir ļoti līdzīgi, tos var iedalīt vairākās formās. Piemēram, fabulas-shifters. Atšķirībā no citiem folkloras veidiem, kas paredzēti mazu bērnu izklaidēšanai, tie ir dzejoļi dziesmu formā. Šādu darbu sižets atšķiras no jokiem ar to, ka atspoguļo notikumus no reālās dzīves.
Jāatzīmē, ka mazajām folkloras formām bija liela ietekme uz bērnu literatūras veidošanos. Tomēr folkloristiem ir savs viedoklis par to, kas ir joki un kāda ir viņu loma. Tas ir saistīts ar faktu, ka tie netika izmantotitikai bērnu attīstībai. Tautas joki tika radīti arī izklaides svētkos.
Mūsdienu pedagoģijā plaši tiek izmantota bērnu folklora. Jokos un bērnu dzejoļos ir liels bērna attīstības potenciāls. Nav noslēpums, ka jau zīdaiņa vecumā mazulis zemapziņas līmenī apgūst valodas normas. Ja vecāki, sazinoties ar viņu, izmanto bērnu atskaņas un jokus, tad viņi neviļus veicina runas attīstību.
Mazo folkloras žanru izmantošana pamatskolā palīdz palielināt bērna interesi par lasīšanu. Zemākajās klasēs skolotāji mērķtiecīgi izmanto jokus. Izglītības programmas 2.klase apgūst šos žanrus, izklaidējošā veidā iepazīstoties ar literatūras darbiem.
Joku izmantošana literatūrā
Ne visi mūsdienās zināmie joki ir folkloras izcelsmes. Daudzi no tiem mūsu ikdienā ienāca no literatūras darbiem. Ļoti interesanti šajā ziņā ir tie, kurus bērniem rakstījis Ļevs Tolstojs. Lielākā daļa joku, ko viņš izmanto pasakās un stāstos, pieder viņam. Bet sižets un pasniegšanas forma aizgūta no folkloras. Kādi ir joki Tolstoja pasakās? Tie ir teicieni, kas tiek izmantoti kā ievads pasakas galvenajam stāstījumam. Atšķirībā no klasiskā joku, šeit ir stāstījuma forma. Ļoti bieži tas nav saistīts ar pasakas sižetu.
Jokus izmanto arī literatūrā. Šādu humoristisku atskaņu galvenie varoņi irne tikai cilvēki, bet arī dzīvnieki un putni.
Svētku joki
Kā jau minēts, šis žanrs nav paredzēts tikai bērniem. Ļoti bieži to var atrast dažos rituālos, kas tiek turēti dažādos svētkos. Piemēram, kāzās vai Masļeņicā. Kādi joki šādos pasākumos? Tas ir lielisks veids, kā uzmundrināt sanākušos ar dažādām jautrām atskaņām. Joka sižetā vienmēr ir tik spilgta detaļa, kas piesaistīs ikviena uzmanību un izraisīs smaidu. Līdzīgas svētku atskaņas tiek mācītas bērniem skolā. Dažādu pasākumu laikā viņi izmanto šos jokus. 2. klases un vecāki bērni var pārsteigt savus vecākus ar šādām folkloras zināšanām skolas priekšnesumu laikā.
Rhymes
Šim žanram ir līdzības ar jokiem. Bet viņš ir rotaļīgāks. Tāpēc bērnudārza dzejoļi, kā likums, tiek izmantoti bērniem kā izklaide, kā arī joki un joki. Tos izmanto gan māmiņas mājās, gan skolotāji dažādās nodarbībās bērnudārzā un sākumskolās. Viņi piesaista bērnu uzmanību, uzjautrina viņus un vienlaikus māca un attīsta. Viņiem ir arī uzmanības novēršanas loma, kad bērns ēd un mazgājas, it īpaši, ja pieaugušie tos izrunā izteiksmīgi un mākslinieciski.
Skolas dzejoļu izmantošana sākumskolas klasēs
Skolas nodarbībās krievu valodā, literatūrā un kultūrā bieži tiek izmantoti mazās folkloras žanri. Zemākajās klasēs skolotāji klasē aktīvi izmanto bērnudārza dzejoļus un jokus. 2klase un vecākie skolēni caur izglītības programmu apgūst šos folkloras žanrus gandrīz no skolas gaitu sākuma. Bērni iegaumē populāros bērnudārza dzejoļus un jokus, tādējādi trenējot atmiņu, bagātinot runu ar jauniem izteicieniem un kļūstot erudītāki.
