Tehnoloģiskā revolūcija: veidi, vēsture, definīcijas, sasniegumi un problēmas

Satura rādītājs:

Tehnoloģiskā revolūcija: veidi, vēsture, definīcijas, sasniegumi un problēmas
Tehnoloģiskā revolūcija: veidi, vēsture, definīcijas, sasniegumi un problēmas

Video: Tehnoloģiskā revolūcija: veidi, vēsture, definīcijas, sasniegumi un problēmas

Video: Tehnoloģiskā revolūcija: veidi, vēsture, definīcijas, sasniegumi un problēmas
Video: ZEITGEIST: MOVING FORWARD | OFFICIAL RELEASE | 2011 2024, Maijs
Anonim

Cilvēka daba cenšas izpētīt pasauli un to pārveidot. Spēja apzināti radīt ko jaunu noteica cilvēka lomu Zemes vēsturē. Mācīšanās un jauninājumu mīlestības sekas ir tehnoloģijas, kas atvieglo dzīvi daudziem cilvēkiem.

Definīcija un raksturlielumi

Definēsim tehnoloģisko revolūciju: tas ir vispārīgs termins, kas apvieno strauju lēcienu ražošanas metožu attīstībā un zinātnes lomas pieaugumu valsts dzīvē. Šo parādību raksturo kvalitatīvi jaunas tehnoloģijas, kas paaugstina ražošanas līmeni, kā arī kvalitatīvas izmaiņas visās sabiedrības un cilvēka darbības jomās. Ar katru jaunu tehnoloģisko revolūciju cilvēki ar īpašām prasmēm, kas nepieciešamas jaunai ražošanas metodei, kļūst arvien pieprasītāki.

Pagātnes zinātnieks
Pagātnes zinātnieks

Svešie cilvēces attīstības jēdzieni

Jautājums par zinātnes progresa attīstības tempiem cilvēces vēsturē ir izskatīts vairākkārt. Šī problēma ir pētīta no dažādiem leņķiem,un vairākas teorijas ir vispopulārākās.

Pirmās ārvalstu tehnoloģisko revolūciju koncepcijas autors ir Alvins Toflers, filozofs, futūrists un sociologs no ASV. Viņš radīja postindustriālās sabiedrības jēdzienu. Pēc Tofflera domām, notika trīs rūpnieciskās un tehnoloģiskās revolūcijas:

  1. Neolīts jeb agrārā revolūcija, kas sākās vairākos planētas reģionos vienlaikus, atspoguļoja cilvēces pāreju no vākšanas un medībām uz lauksaimniecību un liellopu audzēšanu. Izplatās pa planētu nevienmērīgi. Agrāk nekā citi, pa neolīta revolūcijas ceļu, Tālie Austrumi sāka attīstīties desmitajā tūkstošgadē pirms mūsu ēras.
  2. Industriālā revolūcija, kas radās Anglijā 16. gadsimtā. To pavadīja pāreja no roku darba uz mašīnu un rūpnīcu ražošanu. To pavada urbanizācija un jaunu tehnoloģiju ieviešana. Tieši industriālās revolūcijas laikā tika radīta tvaika mašīna, radītas stelles, ieviesti dažādi jauninājumi metalurģijas jomā. Zinātnei, kultūrai un izglītībai sabiedrībā ir lielāka nozīme.
  3. Informācija jeb postindustriālā revolūcija, kas sākās divdesmitā gadsimta otrajā pusē. To virza tehnoloģiju attīstība un pieaugošā līdzdalība visās sabiedrības jomās. Atšķirīga iezīme ir dažādu informācijas avotu daudzkārtējs pieaugums. Sākas rūpniecības robotizācijas process, cilvēka fiziskā darba loma samazinās, pieprasījums pēc augsti specializētām profesijām, gluži pretēji, pieaug. Ieiešana postindustriālajā laikmetā nozīmē izmaiņas visās jomāssabiedrība.
Tehnoloģiju attīstība
Tehnoloģiju attīstība

Otro cilvēces attīstības koncepciju izvirzīja amerikāņu sociologs Daniels Bels. Atšķirībā no sava kolēģa Toflera, Bels sadalīja cilvēka attīstības posmus pēc noteikta priekšmeta izgudrošanas principa vai noteikta zinātnes attīstības līmeņa. Bells identificēja trīs veidu zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas:

  1. Tvaika dzinēja izgudrojums 18. gadsimtā.
  2. Zinātnes sasniegumi 19. gadsimtā.
  3. Datora un interneta izgudrojums 20. gadsimtā.
tvaika dzinējs
tvaika dzinējs

Iekšzemes cilvēka attīstības koncepcija

Šo cilvēces progresa koncepciju izstrādāja padomju un krievu filozofs Anatolijs Iļjičs Rakitovs. Viņa sadalīja cilvēces vēsturi piecos posmos atkarībā no informācijas izplatīšanas prasmju līmeņa. Informācijas tehnoloģiju revolūcijas:

  1. Saziņas valodu izveide.
  2. Rakstniecības ieviešana cilvēku sabiedrībā VI–IV tūkstošgadē pirms mūsu ēras. Parādījās vairākos reģionos vienlaikus: Ķīnā, Grieķijā un Centrālamerikā.
  3. Pirmās iespiedmašīnas izveide. Tas tika izstrādāts 15. gadsimtā un ļāva attīstīties poligrāfijai, kas kalpoja kā stimuls progresam.
  4. Telegrāfa, telefona, radio izgudrojums 19. gadsimta beigās un 20. gadsimta sākumā. Tas ļāva pārsūtīt informāciju no attāluma pēc iespējas īsākā laikā.
  5. Datora un interneta izgudrojums 20. gadsimta otrajā pusē. Tas nodrošināja nebijušu izaugsmi informācijas sfērā, pavēra piekļuvi zināšanāmgandrīz jebkur pasaulē, izraisīja cilvēku informācijas vajadzību pieaugumu un nodrošināja viņu apmierināšanu.

Postindustriālās sabiedrības iezīmes

Zinātniskais un tehnoloģiskais progress veicina visu cilvēces sfēru paātrinātu attīstību. Trešās tehnoloģiskās revolūcijas, kuras laikā sabiedrība ieiet postindustriālajā laikmetā, galvenā iezīme ir tehnoloģiju attīstības noturība, kas izpaužas kā gandrīz pilnīga reakcionāru spēku neesamība zinātnisko zināšanu jomā. Pateicoties šim faktoram, nekas nestāv ceļā progresam. Vēl viena trešās tehnoloģiskās revolūcijas īpašība ir aktīva investīcija videi draudzīgu resursu radīšanā. Prioritāte ir attīstība uz tehnoloģijām, kas ir nekaitīgas planētas ekoloģijai. Svarīgs ir arī fakts par nepārtrauktu jaunu produktu ražošanas un pārstrādes metožu radīšanu.

Nekaitīgas tehnoloģijas
Nekaitīgas tehnoloģijas

Zinātne un progress

Zinātniskajā jomā notiek daudzas pārvērtības. Tehnoloģiju attīstība izraisa daudzu zinātņu aktīvu mijiedarbību savā starpā. Uzdevumus, ko cilvēce izvirza sev progresa vārdā, var atrisināt, izmantojot visu tai piemītošo zinātnisko potenciālu. Šādu globālu mērķu sekas ir zinātņu aktīva mijiedarbība, kuras, šķiet, vienmēr būs tālu viena no otras. Tiek radītas daudzas starpdisciplināras zinātnes, kas tehnoloģiju revolūcijas laikā aktīvi atklāj savu potenciālu. Arvien lielāku lomu spēlē humanitārās zinātnes, piemēram, psiholoģija unekonomika. Atsevišķi attīstās jaunas disciplīnas, piemēram, informācija. Sākoties trešajai tehnoloģiskajai revolūcijai, parādās arvien vairāk augsti specializētu vai pat jaunu profesiju.

Zinātnes attīstība
Zinātnes attīstība

Industriālā revolūcija

Rūpnieciskā jeb rūpnieciski tehnoloģiskā revolūcija ir tehnoloģiskās struktūras izmaiņas sabiedrībā, kas ietekmē ražošanas metodes. Tieši viņa ir pelnījusi īpašu uzmanību, jo, pateicoties viņai, notika rūpnīcas ražošanas dzimšana un tika dots stimuls zinātnes attīstībai. Tajā pašā laikā šī konkrētā revolūcija ir viena no negodīgākajām pret sabiedrību. Tiek ņemta vērā rūpnieciskās revolūcijas tehnoloģiskā karte, sasniegumi un problēmas.

Tvaika lokomotīves rasējums
Tvaika lokomotīves rasējums

Industriālās revolūcijas tikumi

  1. Ražošanas daļēja automatizācija un roku darba nomaiņa. Cilvēka loma preču ražošanā kļuva nozīmīgāka, bet tagad galveno darbu veica mašīnas, kas speciāli radītas vienai lietai. Cilvēks tikai sāka pārvaldīt šīs mašīnas, uzraudzīt to veiktspēju un pielāgot savus uzdevumus.
  2. Skatu maiņa. Tehnoloģiskā revolūcija, kā aprakstīts iepriekš, ir ļoti skārusi gandrīz visas sabiedrības jomas. Pateicoties rūpniecības izaugsmei, ir sākušies procesi, kuru mērķis ir iznīcināt dažas mūsdienās nederīgās ideoloģiskās paliekas. Sabiedrība ir kļuvusi brīvdomīgāka, mazāk konservatīvāka.
  3. Zinātniskais progress. Ražošanas attīstība ļāva vairāk naudas tērēt zinātnei unkultūra. Jaunu ideoloģiju rašanās, kas veicina cilvēces attīstību un jaunas radīšanu, jaunu tehnoloģiju radīšana, kas nekavējoties tiek ieviesta industriālajā procesā, kā arī pieaugošā izglītības un lasītprasmes loma.
  4. Pasaules līderu parādīšanās. Pasaulē veidojas vadošās valstis, kas pārstāv zinātnes progresa un kultūras cietoksni. Viņi bija tie, kas virzīja progresu uz priekšu. Pasaules līderi tajā laikā bija lielākās Eiropas valstis, kurās revolūcija notika vairākus gadsimtus agrāk nekā citās valstīs.
  5. Dzīves līmeņa paaugstināšanās. Rūpnieciskā revolūcija nodrošināja preču apgrozījuma un kapitāla pieaugumu, kas veicināja sabiedrības dzīves līmeņa paaugstināšanos. Kopā ar tehnoloģiju progresu tas ļāva cilvēkam dzīvot daudz labāk nekā viņa senči.
Darbs ražošanā
Darbs ražošanā

Industriālās revolūcijas trūkumi

  1. Bezdarbs. Šķiet, ka rūpniecības izaugsmei būtu jārada arī jaunas darba vietas. Tomēr kapitālistisko attiecību rašanās izraisa bezdarba veidošanos. Tas ir īpaši pamanāms pārprodukcijas krīzes laikā.
  2. Darba apstākļi. Bērnu darbs kļuva par ierastu parādību 19. un 20. gadsimtā. Darba apstākļi bija pretīgi. Dažās darba vietās darba diena sasniedza 16 stundas. Arī rūpnīcas ražošana tika slikti apmaksāta.
  3. Ideoloģiskā konfrontācija. To laiku kapitālistiskā attieksme bija ārkārtīgi nenobriedusi. Pieaugošā nevienlīdzība izraisīja revolūcijas, krīzes, pilsoņu karus un citas problēmas.

Ieteicams: