Mūsdienu sabiedrībā jaunizveidotie sīkrīki strauji nomaina tik svarīgu cilvēka pilnvērtīgas visaptverošas attīstības sastāvdaļu kā grāmatu lasīšana. Labākajā gadījumā jaunākā paaudze izvēlas elektroniskās publikācijas. Taču pētījumi un sociālās aptaujas uzrādīja neapmierinošus rezultātus – lielāko daļu skolas vecuma bērnu literārie darbi nemaz neinteresē. 21. gadsimta pasaulē tāds hobijs kā grāmatu lasīšana ir "nemoderns" un nav pieprasīts.
Esošo situāciju cenšas atrisināt literatūras kritiķi, skolotāji un psihologi. Jo īpaši tiek veiktas dažādas akcijas - pasākumi, kuru mērķis ir piesaistīt skolēnu uzmanību. "Bērnu grāmatu nedēļa" bibliotēkā jau kļuvusi par tradicionāliem svētkiem. Tās mērķis ir veicināt lasītprasmi skolēnu vidū. Kā organizēt šādu pasākumu? Dalīsimies idejās un metodiskajāsieteikumi.
Svētku vēsture
Patiesībā bērnu grāmatām veltītajiem svētkiem ir sena vēsture. Pirmo reizi Krievijā tā tika organizēta 1943. gada 26. martā Savienību nama Kolonnu zālē. Sarežģītajā kara laikā šāds pasākums puišiem kļuva par īstiem svētkiem. Bērni varēja ne tikai klausīties literāros darbus, bet arī iepazīties ar to autoriem. Tādējādi pasākumu apmeklēja tādi pazīstami bērnu rakstnieki kā Kornijs Čukovskis, Samuils Maršaks, Ļevs Kassils, Agnija Barto un citi. Tieši šī pirmā Grāmatu diena, kas tika organizēta, lai atbalstītu kara bērnu morāli, kļuva par sākumu senai tradīcijai.
Pasākuma mērķis
Tāda pasākuma kā "Bērnu un jauniešu grāmatu nedēļa" galvenais mērķis, protams, ir lasīšanas popularizēšana skolēnu vidū. Bet papildus tam svētku saturs parasti ietver zināšanas no dažādām sociālajām jomām. Jo īpaši bieži literārs notikums tiek ieplānots tā, lai tas sakristu ar kādu sabiedrībai nozīmīgu datumu, jubileju. Tāpēc rūpīgi jāapsver bērnu grāmatu nedēļas atklāšana. Pasākuma scenārijs sastādīts, pamatojoties uz aktuāliem sociālajiem jautājumiem. Piemēram, šādu svētku tēma var būt saistīta ar mūsdienu rakstnieka jubileju vai zinātnisku atklājumu.
Kāpēc lasīšanas pasākumi notiek pavasarī? "Bērnu grāmatu nedēļa" bibliotēkā tradicionāli tiek organizēta marta beigās vai aprīļa sākumā. Un tas nav pārsteidzoši. Galu galā 1.marts irStarptautiskā bērnu dzejas diena, un 2. aprīlis ir Starptautiskā bērnu grāmatu diena. Turklāt 2. aprīlī dzimšanas diena ir arī izcilajam bērnu stāstniekam – Hansam Kristianam Andersenam. Tādējādi bērnu grāmatu nedēļas scenārijam bērnu bibliotēkā jābūt daudzpusīgai, apjomīgai informācijai. Tas ne tikai ļaus ieinteresēt skolēnus lasītprasmē, bet arī kļūs par atskaites punktu viņu kognitīvās patstāvīgās darbības uzlabošanai.
Sagatavošanās darbi
Kādi sagatavošanās darbi ir nepieciešami pasākuma organizēšanai? "Bērnu grāmatu nedēļa" bibliotēkā paredzēta izglītības programmas ietvaros. Svētku organizēšanā var piedalīties gan bibliotekāri, gan skolotāji, psihologi, gan skolēni. Kur sākt? Pirmkārt, jums ir jādefinē tēma. Pamatojoties uz to, jau ir iespējams sastādīt aptuvenu svētku plānu, to apstiprināt. Bērnu grāmatu nedēļas scenārijā bērnu bibliotēkā jāiekļauj dažādi pasākumu veidi, jo īpaši izstādes, tikšanās, literāras viktorīnas un konkursi, teātra pasākumi utt.
Pēc plāna sastādīšanas nepieciešams sadalīt atbildīgās personas par tā atsevišķo punktu izpildi. Tad gan jāpārdomā viesu saraksts, kā arī jāparūpējas par pasākuma rekvizītu un noformējumu. Tiek veikti sagatavošanās darbi ar skolēniem literatūras stundās un ārpusstundu nodarbībās - bērni atsauc atmiņā iepriekš apgūtos literāros darbus, gatavo radošus darbus.
Kā izdomāt nosaukumu?
Šāda pasākuma plāns jāsastāda iepriekš – vismaz mēnesi pirms paredzamās tā rīkošanas dienas. Kādi ir Bērnu grāmatu nedēļas nosaukumi? Tam jābūt balstītam uz pasākuma vispārējo tēmu. Tātad, ja nedēļas galvenais virziens ir mūsdienu bērnu literatūras popularizēšana, tad var izdomāt tādus nosaukumus kā: "Grāmata ir pagātnes gadžets jaunajā gadsimtā" vai "Mūsdienu rakstnieki ir bērniem".
Plāna paraugs
Izlemjot par tēmu un nosaukumu, jāsāk ikdienas notikumu attīstība. Šeit ir bērnu grāmatu nedēļas grafika paraugs.
| Dienas | Aktivitātes forma | Vecums |
| Pirmā diena |
1. Muzikāli literāri svētki "Lasīt ir modē!" 2. Teatrāls interaktīvs pasākums "Virtuāls ceļojums uz pasaku zemi". |
8-11 klases 1-7 klases |
| Otrā diena |
1. Bibliotēkas stunda "Mūsdienu grāmatu izgatavošanas tehnoloģijas". 2. Teatralizēts pasākums "Kā dzimst grāmata?" |
5–9 klases 1-4 klases |
| Trešā diena | 1. Tikšanās ar mūsdienu bērnu rakstniekiem (tādu pasākumu iespējams organizēt tiešsaistes čata veidā). | 1-11nodarbības |
| ceturtā diena |
1. Viktorīna, kuras pamatā ir Hansa Kristiana Andersena pasakas. 2. Literārs meklējums "Jaunie detektīvi". |
1-5 klases 6-8 klases |
| Piektā diena |
1. Mūsdienu bērnu autoru grāmatu izstāde "Pārsteidzošais ceļojums". 2. Radošo darbu izstāde "Ilustrācija mīļākajai grāmatai". 3. Zīmējumu konkurss "Burvju pasaku varonis". |
1-11 klases 5-8 klases 1-4 klases |
| Sestā diena | Lielais bērnu grāmatu nedēļas noslēgums. Konkursu un viktorīnu uzvarētāju apbalvošana. "Gada lasītāja" definīcija. | 1-11 klases |
Grāmatu nedēļas atklāšana
Ilgi gaidīts pasākums gan bērniem, gan pieaugušajiem ir "Bērnu grāmatu nedēļas" svinīgā atklāšana. Šāda pasākuma scenārijs jāveido tā, lai nekavējoties piesaistītu skolēnu uzmanību. Tāpēc organizatoram būs jāparāda radošums un radošums, gatavojoties šādiem svētkiem. Mūsdienu bērnus interesēs interaktīvās pasākuma formas, gaismas efektu izmantošana, animēti spēles elementi. Jūs varat iepriekš aptaujāt skolēnus, nosakot viņu iecienītākos literāros varoņus un mākslinieciskās vēlmes. Iegūtos datus ieteicams izmantot, rakstot skriptu.gaidāmais pasākums. Protams, jāņem vērā arī bibliotēkas loģistikas iespējas.
Idejas svētku atklāšanai
Savā plānā ierosinājām "Grāmatu nedēļas" atklāšanu rīkot atsevišķi vecākiem un jaunākiem skolēniem. Tātad muzikāli literāri svētki 8.-11.klašu skolēniem "Lasīt ir modē!" var rīkot uzveduma veidā, pamatojoties uz mūsdienu bērnu darbu. Ja iespējams, uz šādu pasākumu var tikt uzaicināti autori un radošās komandas.
1.-7.klašu skolēniem piedāvājam teatralizētu interaktīvu spēli "Virtuāls ceļojums uz pasaku zemi". Šādos svētkos, pateicoties interaktīvās tāfeles un citu informācijas un komunikācijas tehnoloģiju līdzekļu izmantošanai, skolēni iepazīst mūsdienu bērnu literatūras varoņus. Turklāt pasākuma scenārijā jāiekļauj aktīvas spēles ar publiku. Šo vajadzību izraisa jaunāko klašu skolēnu psiholoģiskās un fizioloģiskās īpatnības, proti, šī vecuma bērnu nespēja ilgstoši pievērst uzmanību viena veida aktivitātēm.
Sapulces
Tikšanās ar rakstniekiem ir izglītojoša darba forma bērniem. Neskatoties uz to, ka ne vienmēr ir iespējams uzaicināt skolēnu iecienītāko darbu autorus, iepazīšanās ar vietējo mūsdienu dzejnieku un prozaiķu daiļradi uz bērniem atstās daudz pozitīvu iespaidu. Sanāksmes var organizēt dažādos formātos. Piemēram, veikt šādu darbu intervijas veidā, kurā saruna starp vadītāju un viesi notiek uz iepriekš sagatavotiem jautājumiem. Iespējama arī rakstnieku priekšnesumu organizēšana, kur autori var pastāstīt interesantus stāstus par savu darbu tapšanu, dalīties radošos noslēpumos, atbildēt uz bērniem interesējošiem jautājumiem.
Izstādes
Informatīvs pasākums gan skolēniem, gan viņu vecākiem ir "Bērnu grāmatu nedēļai" veltītā izstāde. Demonstrējiet ne tikai rakstnieku, bet arī skolēnu darbus. Tātad, mēs ierosinām jaunāko klašu skolēniem rīkot zīmējumu konkursu "Maģiskais pasaku varonis" - 1.-4.klases bērniem jāizdomā un jāattēlo jauns pasakas tēls. Vecākiem skolēniem būs interesanti izmēģināt sevi kā ilustratoru savam iemīļotajam literārajam darbam - katrs var izpildīt šādu uzdevumu. Bērnu darbi tiek prezentēti izstādes “Ilustrācija mīļākajai grāmatai” veidā. Ar mūsdienu literatūras darbiem būs interesanti iepazīties ne tikai skolēniem, bet arī viņu vecākiem. Tāpēc bibliotēka var sarīkot mūsu laika bērnu autoru grāmatu izstādi "Pārsteidzošais ceļojums".
Konkursi, viktorīnas, konkursi
Protams, bērniem patīk dažādas sacensību spēles. Tāpēc "Bērnu grāmatu nedēļa" skolas bibliotēkā būtu jāveic, izmantojot līdzīgas darba formas. Savā plānā mēs piedāvājām tādas konkursa aktivitātes kāviktorīna par Hansa Kristiana Andersena pasakām jaunāko klašu skolēniem un literārais kvests "Jaunie detektīvi" 5.-8.klasei.
Līdz šim skolās un bibliotēkās populāras konkursu formas ir spēles: "Literārais prāta gredzens", "KVN", "Brīnumu lauks" vai "Kas? Kur? Kad?". Bet fakts ir tāds, ka mūsdienu skolēnu vidū šāda izklaide netiek uzskatīta par populāru, tā ir pagātnes relikts. Tāpēc viņiem ir maza interese piedalīties šādos konkursos. "Grāmatu nedēļas" organizatoram ir jābūt ne tikai priekšstatam par aktuālajām tendencēm jaunatnes kultūrā, bet arī radošai domāšanai un radošumam. Tātad literāros konkursus var rīkot uzdevumu, mīklu spēļu, detektīvu utt. veidā.
Dizains
Kā tiek organizēti šādi pasākumi? "Bērnu grāmatu nedēļa" bibliotēkā paredz noteiktas atmosfēras radīšanu, kas, savukārt, ir atkarīga no svētku mērķa. Tātad, ja pasākuma galvenā tēma ir mūsdienu bērnu literatūra, tad bibliotēkas zāli varat izrotāt ar populāru grāmatu varoņu attēliem. Interesanta ideja būtu figūriņas no baloniem. Visiem viesiem varat piedāvāt arī individuālus raksturīgus mūsdienu bērnu darbu varoņu tērpu elementus.
Darbs ar ģimeni
Gatavojoties tādiem svētkiem kā "Bērnu un jauniešu grāmatu nedēļa", jādomā arī par sadarbību ar skolēnu vecākiem. Ģimenes vērtības irsvarīga sastāvdaļa bērnu intereses par lasīšanu veidošanā. Darbs ar skolēnu vecākiem var tikt veikts apaļā galda veidā ar nosaukumu "Ģimenes lasīšanas diena", saruna "Grāmatas vērtība bērna personības vispusīgai attīstībai". Tiek organizēti arī kopīgi lasījumi, semināri un cita veida izglītojošs darbs, kurā skolēnu vecāki var saņemt atbildes uz jautājumiem par to, kāpēc bērniem ir vajadzīga lasīšana, kā ieinteresēt bērnus par literatūru, kā arī iegūt sarakstu ar ieteicamajām publikācijām bērnudārza bērnam. noteikta vecuma kategorija.
Noslēdzam "Grāmatu nedēļu"
Ir svarīgi pareizi apkopot paveikto darbu. Bērnu grāmatu nedēļas noslēguma svinības cels iepriekšējo pasākumu efektivitāti. Papildus radošo komandu un svētku viesu priekšnesumiem skriptā jāiekļauj konkursu, viktorīnu, konkursu uzvarētāju apbalvošana. Turklāt "Gada lasītāja" definīcija, kā liecina pieredze, ir arī efektīvs veids, kā palielināt skolēnu motivāciju lasīt.
Līdz ar to "Bērnu grāmatu nedēļas" rīkošana bibliotēkā ir tradicionāls vairumā izglītības iestāžu ikgadējs pasākums, kura mērķis ir vairot bērnu interesi par grāmatu lasīšanu. Šī problēma ir aktuāla mūsdienu sabiedrībā. Tāpēc pasākuma organizatoriem pie gatavošanās svētkiem jāpieiet atbildīgi, kvalitatīvi veicotpriekšdarbi.
