Muzeju funkcijas: muzeju būtība un nozīme

2024 Autors: Henry Conors | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2024-02-12 10:38

Muzejs ir īpaša sociāla institūcija, kas veic daudzas sociāli kultūras funkcijas. Muzeja jēdzienu un funkcijas ir lietderīgi aplūkot mūsdienu apstākļos, jo laika ritējums šo definīciju ļoti ietekmē.

Muzeja būtība

Muzejs ir īpaša veida kultūras iestāde, kas ir koncentrēta tagadnes un pagātnes kultūras izpausme. Caur šo sociālo institūciju cilvēks var pielāgoties pastāvīgi mainīgajiem apkārtējās pasaules apstākļiem. Atrodoties muzejā, cilvēks iesaistās dialogā ar kultūru un vēstures notikumiem, kas veido viņa vērtību ideju loku. Katrs apmeklētājs muzeja eksponātus uztver savā veidā, tāpēc izpratne un analīze prasa atsevišķu skaidrojumu un apceri. Muzejs ļauj cilvēkam ar saviem garīgajiem pūliņiem veidot holistisku skatījumu uz pagātni un tagadni, kā arī pārvarot ārējos un personīgos stereotipus un iekšējās barjeras.

Sekmē muzeja galveno funkciju īstenošanasociāli kultūras attiecību veidošana sabiedrībā. Tā pilda arī dažādu kultūru mijiedarbības nodrošināšanas funkciju, pētot nacionālās tradīcijas un kultūras mantojumu.

Koncepcija

Muzeja jēdziens ir saistīts ar tā mērķu divkosību: vēstures un kultūras mantojuma saglabāšanu nākamajām paaudzēm un vienlaicīgu tā atvēršanu laikabiedriem. Pats vārds "muzejs" mums nāca no Senās Grieķijas - museion - mūzu templis.

Tomēr Senajā Grieķijā muzeja jēdziens būtiski atšķīrās no tā mūsdienu idejas: muzejs bija apceres un visaptverošas apkārtējās pasaules zināšanu vieta, pārdomu vieta.

Krievu enciklopēdija definē muzeju kā vēsturiski nosacītu daudzfunkcionālu sociālās atmiņas institūciju, ar kuras palīdzību sabiedrībai ir jāsaglabā un jāpārstāv īpaša kultūras un dabas objektu grupa, ko sabiedrība definē kā īpaši vērtīgu.

Muzeja koncepcijas sastāvdaļas saucas:

• Priekšu kolekcija, jēgpilns kolekcionārs kā vērtība.
• "Mūzu templis" - telpa kolektīvai darbībai un dažādu darbu apkopošanai tālākas izpratnes nolūkos.
• Saziņa par uzrādītajām vērtībām.

Muzeja jēdziens ietver arī specifisku sociāli kulturālās atmiņas fenomenu: muzejs tiek veidots un pastāv, lai saglabātu atmiņu, kā arī stabilizētu kopīgās vērtības un normas esošajā sabiedrībā.

Muzeju sauc par kultūras-izglītības un pētniecības iestāde, kas glabā, vāc, reģistrē, pēta un popularizē kultūras, vēstures un dabas pieminekļus atbilstoši savām muzeja sociālajām funkcijām. Šī definīcija satur ciešu saikni starp muzeju un tā sociālo funkciju - eksponāti šajā gadījumā spēlē tiešu informācijas avotu lomu par atsevišķu sabiedrību vai apgabalu kultūru, vēsturi, dabu.

Šī jēdziena definīcijā prioritāte ir izglītojošs, zinātnisks un pētniecisks raksturs, kas kalpo sabiedrības vajadzību apmierināšanai apkārtējās realitātes objektu kā vēsturiskās atmiņas elementu, estētiskās vērtības un glabāšanā. sociālā informācija.

Muzejs ir veidots, lai uzkrātu un uzglabātu informāciju, kā arī identificētu dažādus modeļus, kas saistīti ar mācību procesiem, kā arī zināšanu nodošanu, izmantojot muzeja eksponātus. No šī viedokļa muzejs ir gan sociāla institūcija, gan informācijas avots.

Jaunajos laikos muzeja koncepcijā līdzās vēstures izzināšanas procesiem, kā arī zināšanu un pieredzes nodošanai un kultūrfilozofiskajai izpratnei tiek ieguldīta arī estētiskās vērtības sastāvdaļa. Tagad muzejs ir kļuvis arī par kultūras centru un spēcīgu sociālās un kultūras ietekmes instrumentu. Šajā brīdī ieslēdzas arī komunikatīvā komponente, kas nozīmē apzinātu muzeja fondu veidošanu, lai pa šo specifisko komunikācijas kanālu nodotu sarežģītu informāciju.informācija par vidi. Tādējādi veidojas īpašs dialogs, kura mērķis ir veidot kopīgu holistisku skatījumu uz muzeja eksponātiem.

Funkcijas

Muzejs satur daudzas funkcijas, tomēr parasti izšķir divas no muzeja pamatfunkcijām:

• Dokumentācijas funkcija.
• Izglītojoša un izglītojoša funkcija.

Dokumentācija

Dokumentācija nozīmē organizētu un mērķtiecīgu dažādu vēstures notikumu, parādību un faktu, kā arī sociāli kultūras procesu atspoguļojuma strukturēšanu caur muzeja eksponātiem. Šī muzeja funkcija tiek īstenota eksponātu izzināšanas un izpētes gaitā objektu turpmākai zinātniskai aprakstīšanai. Pateicoties tik detalizētiem aprakstiem, apmeklētāji var pareizi un objektīvi uztvert muzejā prezentētos priekšmetus.

Izglītība

Muzeja izglītojošās funkcijas pamatā ir eksponātu ietekme uz muzeja apmeklētājiem. Pēdējais izpaužas lielā informācijas apjomā, ko saņem katrs muzeja informatīvajā telpā iegrimušais cilvēks. Šīs mūsdienīga muzeja funkcijas īstenošanas procesā tiek stimulētas un apmierinātas sabiedrības kultūras un izziņas vajadzības. Šī funkcija izpaužas arī dažādos izstāžu veidos un kultūras un izglītības aktivitātēs.

Muzeja sociāli kultūras funkcijām ir liela nozīme, inbūtiski ietekmējot cilvēku uztveri, izglītību un attiecības sabiedrībā. Mūsdienu sabiedrībā muzeju apmeklējums tiek uzskatīts par reālu sociālu, vēsturisku un kultūras pienākumu: cilvēki ir jūtīgi pret kultūrvēsturisko atmiņu, rūpīgi to saglabājot un nododot no paaudzes paaudzē. Šo muzeja lomu atvieglo papildu funkcijas, kuras tas veic kopā ar galvenajām:

• Muzeja komunikatīvā (sociālā) funkcija.
• Simboliskās ietekmes uz sabiedrību funkcija.
• Noderīga brīvā laika organizēšanas funkcija.
• Nacionālās un kultūrvēsturiskās atmiņas universālas saglabāšanas funkcija.
• Sociāli kultūras funkcija.
• Mijiedarbības funkcija dažādās sabiedrības un indivīda sfērās.
• Muzeju profesionālās darbības funkcija.

Muzeja funkcijas mūsdienu sabiedrībā ir diezgan plašas, jo muzejam ir daudz nozīmīgu kultūras, vēsturisku, sociālu un izglītojošu lomu.

Sociāli kultūras funkcija

Vai tā ir novadpētniecības muzeja vai skolas muzeja funkcija, sociāli kultūras lomas ietvaros šī kultūras institūcija kļūst par sava veida starpnieku starp apmeklētājiem un prezentētajiem muzeja eksponātiem. Šī parādība atklāj muzeja kā komunikācijas sistēmas specifiku, kas veicina tā kā sociāli kultūras institūcijas definīciju. Realizējot šo funkciju, muzejs parādās kā informācijas un komunikācijas centrs, caur kuru sabiedrībaiegūst iespēju apmierināt savas vajadzības, saglabājot un pēc tam izmantojot apkārtējās realitātes objektus kā objektīvas realitātes pierādījumus.

Tādējādi muzejs pilda arī sabiedriski nozīmīgu zināšanu nodošanas funkciju. Kultūras un vēstures objekti tiek rūpīgi pētīti un pasniegti kā primārie zināšanu avoti, ņemot vērā esošo izpratni par paša muzeja mērķi un lomu un funkcijām mūsdienu sabiedrībā.

Atpūtas aktivitātes

Šī muzeju izklaidējošā funkcija (novadpētniecība, vēsture - tas nav svarīgi) izpaužas mūsdienās, kad tie sāka realizēt savus mērķus un uzdevumus iepazīstināt apmeklētājus ar noteiktu reģionu kultūrvēsturisko mantojumu vai citas jomas. Šīs funkcijas izpildi muzejam nosaka sabiedrības vajadzība pēc kultūras izklaides un atpūtas veidiem, kā arī nepieciešamība pēc emocionālās un kultūras attīstības.

Sociālās atmiņas saglabāšanas funkcija

Tas dažkārt tiek nošķirts no dokumentācijas funkcijas, jo dažas konkrētam vēstures posmam raksturīgas iezīmes bieži uzliek savu specifiku muzeju darbam, kā rezultātā muzeji tiek pārveidoti līdz ar izmaiņām politiskajā, ekonomiskajā, sabiedrības sociālā un garīgā sfēra. Dažādām tautām, dažādu sociālo grupu pārstāvjiem un dažādu valstu iedzīvotājiem tas izpaužas dažādos veidos, kas veido savas īpašās pieejas priekšstatu par pasauli klasifikācijai un sistematizēšanai, tiekšanās pēc skaistuma, harmonijas un estētikas, kasnoved pie īpašas muzeja eksponātu reprezentācijas specifikas rašanās. Izmantojot šo funkciju, muzeji var saglabāt sociālo atmiņu, tverot to savos eksponātos.

Muzeju profesionālās darbības funkcija

Šis aspekts izpaužas kā darba dalīšana. Muzeja darbinieku vispārējā specializācija savu funkciju veikšanā prasa pietiekami augstu sagatavotības līmeni kultūrvēsturiskajā un sociālajā jomā. Praksē šī funkcija tiek īstenota visās muzeju darba jomās, kas ietver izstāžu, pedagoģisko, restaurācijas, pētniecības, krājumu, izglītojošo un citu darbību.

Simboliskas ietekmes funkcija

Šī funkcija ir saistīta ar iespaidīgu dažādu līmeņu kultūras simbolu slāņa klātbūtni dažādās tautās. Piemēram, valsts līmenī var tikt nosaukti tādi simboli kā karogs, himna, ģerbonis, savukārt pilsētas līmenī tiks pievienoti tādi simboli kā pieminekļi, slavenas vietas, dabas apskates objekti u.c. Tautas apģērbi, mūzikas instrumenti un daudz kas cits iekrīt kultūras un ikdienas līmenī. Šajā kategorijā ietilpst arī dažādi uzvedības modeļi un tipiskas attieksmes, pagātnes izpēte un sociālā atmiņa, ko var demonstrēt muzeja eksponātu vai citu pierādījumu veidā, kas tver apkārtējo realitāti.

Mijiedarbības funkcija

Šīs funkcijas īstenošana praksē notiek ar īpašu institūciju un sociālo institūciju starpniecību, kas aktīvi darbojasmijiedarboties ar muzejiem vai citām iestādēm, piemēram, zinātnes, kultūras vai izglītības iestādēm. Šādu savienojumu sistēma ir ļoti daudzpusīga un daudzveidīga - pirmkārt, tas skar skolas un pirmsskolas iestādes, kā arī augstākās un vidējās speciālās izglītības sistēmas. Piemēram, tās var būt grupu ekskursijas, kuru mērķis ir iepazīstināt skolēnus ar kultūras un vēstures objektiem.

Muzeja definīcijas būtību nosaka galvenokārt sabiedrības nepieciešamība saglabāt kultūrvēsturisko, dabas un sabiedrisko mantojumu, lai to nodotu pēcnācējiem, kā arī reprezentētu uzkrāto mantojumu laikabiedri. Muzeja funkciju īstenošana saistīta ar muzeja krājumu komplektēšanu, kuras organizēšanā piedalās muzeja zinātniskais aparāts un profesionālais personāls. Tos īstenojot, muzejs ņem vērā dažādu sociālo grupu intereses un vajadzības, kā arī paļaujas uz sabiedrības atbalstu izstāžu veidošanā un kultūrvēsturiskā mantojuma saglabāšanas procesā.