Mūsdienu zināšanu ekonomika – kas tas ir? Sistēmas jēdziens, būtība, veidošanās un attīstība

2024 Autors: Henry Conors | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2024-02-12 10:48

21. gadsimtā uz zināšanām balstītas ekonomikas attīstības līmenis būs galvenā konkurences priekšrocība. Galvenie resursi jau šobrīd globālajiem uzņēmumiem ir zināšanas un cilvēkkapitāls. Pie šī jautājuma strādā vadošie eksperti. Daudzas valstis un veselas integrācijas asociācijas (Eiropas Savienība) ir pārliecinātas, ka zināšanu ekonomika ir labākais un vienīgais veids, kā iegūt konkurences priekšrocības globālajā tirgū. Valstis un uzņēmumi arvien vairāk iegulda pētniecībā un attīstībā, iegūto zināšanu aizsardzībā. Tiek uzskatīts, ka 90% no cilvēces zināšanām ir iegūti pēdējos trīsdesmit gados, 90% inženieru, zinātnieku un pētnieku, kas apmācīti visā cilvēces vēsturē, strādā mūsu laikā.

Attīstības vēsture

Neviena valsts vēl nav pilnībā nogājusi garo ceļu uz zināšanu ekonomiku. Kopumā visa pasaule atrodas pārejas posmā uz postindustriālo sabiedrību, kuras galvenā iezīme ir īpatsvara samazināšanās.ražošanu, palielinot pakalpojumu sektora īpatsvaru. Vidējais pakalpojumu sektora īpatsvars pasaulē ir aptuveni 63%. Protams, ir valstis ar augstu pakalpojumu līmeni, bet tikai tāpēc, ka iedzīvotāji nav pieejami darbam citās nozarēs. Piemēram, Afganistāna (56% - dienesti). Un šī nav postindustriāla valsts. Nabadzīgākajās valstīs ir pirmsindustriālā ekonomika. Tās galvenokārt ir preču valstis. Daļa Okeānijas salu valstu parasti dzīvo uz donoru rēķina. Daudzas Āzijas un Latīņamerikas valstis atrodas rūpniecības stadijā. Attīstītās valstis jau ir postindustriālās ekonomikas stadijā un pārejas posmā uz zināšanu ekonomiku.

Definīcija

Zināšanu ekonomika ir sistēma, kurā zināšanas un cilvēkkapitāls ir noteicošais faktors un attīstības avots. Šāda ekonomika ir vērsta uz zināšanu ražošanu, atjaunošanu, izplatīšanu un pielietošanu. Šo terminu 1962. gadā ieviesa Frics Mahlups, lai apzīmētu ekonomikas nozari, kas ražo, apstrādā un pārvalda zināšanas. Tuvāk 90. gadiem Ekonomiskās sadarbības organizācija sāka lietot šo terminu, lai analizētu valsts politikas elementus. Saskaņā ar šo organizāciju zināšanu ekonomika ir ekonomika, kas stimulē zināšanu iegūšanu, radīšanu un izplatīšanu, lai paātrinātu ekonomisko un sociālo attīstību.

Funkcijas

Zināšanas ir jānošķir no informācijas. Zināšanas ir cilvēka intelektuālās darbības rezultāts. Informācija ir ražošanas avots un veids, kā uzglabāt un pārraidīt rezultātu.garīgā darbība. Zināšanas zināšanu ekonomikā ir gan darbības rezultāts, gan patēriņa produkts, gan ražošanas faktors, gan produkts, gan izplatīšanas līdzeklis. Tas ir, zināšanas, ja mēs pieņemam ideālo gadījumu, darbojas kā "izejviela", kas ar citu zināšanu (ražošanas faktora) palīdzību tiek pārstrādāta jaunās zināšanās (produktā) un pēc tam tiek izplatīta, izmantojot trešā veida zināšanas.. Protams, citos gadījumos zināšanas var izmantot atsevišķi jebkurā posmā. Svarīgas funkcijas ir arī zināšanu izmantošana kā līdzeklis intelektuālās darbības rezultātu pārvaldīšanai un uzkrāšanai.

Funkcijas

Apsverot jaunu ekonomikas veidu, ir svarīgi saprast jaunā ražošanas noteicošā faktora būtību. Zināšanām (kā produktam) ir vairākas pazīmes, kas ietekmē pavairošanas un izplatīšanas procesu. Jebkurš intelektuālās darbības rezultāts ir diskrēts. Tiek uzskatīts, ka zināšanas vai nu ir, vai nav, tās nevar dalīt uz pusēm vai ceturtdaļām. Turklāt zināšanas (kā sabiedriskais labums) pēc to radīšanas ir pieejamas ikvienam. Lai gan tā izplatīšanai un patēriņam ir vajadzīgs laiks, it īpaši, ja tas ir sarežģīts produkts. Zināšanas (kā informācijas produkts) pēc patērēšanas nepazūd. Tas atšķiras no materiālajiem produktiem.

Galvenās funkcijas

Pasaules attīstītākās valstis pamazām tuvojas stadijai, kad zināšanas būs galvenais ekonomikas dzinējspēks. Galvenās iezīmes, kas raksturo mūsdienu zināšanu ekonomiku:

1. Pakalpojumu sektora dominējošais stāvoklis, attīstītajās pasaules valstīs pakalpojumu sektora īpatsvars jau ir aptuveni 80%.
2. Palielināt izdevumu daļu izglītībai un pētniecībai, piemēram, Dienvidkoreja prognozē, ka tuvākajā nākotnē augstāko izglītību iegūs visi iedzīvotāji.
3. Digitālo tehnoloģiju, informācijas un sakaru nozaru sprādzienbīstama izaugsme un izplatība tiek izmantota, lai virzītu uz zināšanām balstītu ekonomiku, sākot no lauksaimniecības līdz medicīnai.
4. Vispārīga komunikācijas tīklu sadale, lai organizētu komunikāciju starp speciālistiem, uzņēmumu un klientiem.
5. Tirgu paplašināšanās, reģionālo asociāciju veidošanās, arvien vairāk veidojas integrācijas asociācijas, jo, izmantojot tikai vienas valsts resursus, ir grūti ražot daudzus intelektuālus produktus.
6. Inovāciju skaita un nozīmes pieaugums, intelektuālā darba rezultātu arvien lielāka izmantošana jaunu produktu ražošanā.

Pamats

Jauna posma attīstībai sociālās ražošanas organizēšanā ir jārada pamats, zināšanu ekonomikas pamats, uz kura būs iespējams izvietot citus jaunā ražošanas pasūtījuma elementus. Izšķir šādus pamatelementus:

• ir jāizveido institucionālā struktūra, ekonomisko stimulu sistēma un valsts politika, lai veicinātu zināšanu ražošanu, izplatīšanu un izplatīšanu produktu ražošanai;
• novatoriska sistēma, nepieciešams radīt apstākļus vairošanās unekonomikas uzņēmība pret jaunām tehnoloģijām un jauniem produktiem;
• izglītība un apmācība, zināšanu ekonomikas sistēma nav veidojama bez viena no galvenajiem resursiem - kvalificēta darbaspēka resursiem;
• informācijas infrastruktūra un digitālās tehnoloģijas ir galvenie rīki zināšanu un zināšanu produktu radīšanai.

Institucionālā struktūra un izglītība

Valsts spēja uztvert inovācijas jāsagatavo ar pasākumu kopumu, lai radītu ekonomisko vidi, kas stimulē intelektuālo produktu radīšanu, tiesisko vidi, kas nodrošina aizsardzību un intelektuālā produkta izplatīšanu. Svarīgi ir arī nodrošināt vispārējo uzņēmējdarbības brīvību un uzņēmējdarbības vieglumu, tostarp šķēršļu neesamību uzņēmējdarbības uzsākšanai, finansējuma pieejamību. Lai izveidotu infrastruktūru, kas tieši rada un izplata jaunas zināšanas, valsts veido attīstības institūcijas: uzņēmējdarbības atbalsta fondus, biznesa inkubatorus un tehnoloģiju parkus.

Zināšanu ekonomikas sistēmā galveno vietu ieņem cilvēkkapitāls, kas ir galvenais ražošanas faktors. Attīstītajās valstīs gandrīz visiem iedzīvotājiem ir vidējā izglītība, ievērojama daļa augstākās izglītības, turklāt ir arī profesionālās apmācības sistēmas.

Inovācijas sistēma

Zināšanu ekonomikas attīstība ir tieši atkarīga no nacionālās inovāciju sistēmas kvalitātes, kas veidojas uz nereti valstspartnerattiecības. Valsts, konsultējoties ar augsto tehnoloģiju sektoru, izstrādā un īsteno inovācijām maksimāli draudzīgu politiku. Tā finansē universitātes, pētniecības centrus, riska kapitāla uzņēmumus, kas pielāgo globālās zināšanas, rada savas zināšanas un izstrādā jaunas tehnoloģijas un produktus, pamatojoties uz iegūtajiem atklājumiem. Tiek veidotas inovāciju atbalsta institūcijas: investīciju fondi riska projektu finansēšanai, kopstrādes telpas, tehnoloģiju parki un augsto tehnoloģiju industriālie kompleksi. Privātais bizness kopā ar valsti piedalās šo inovatīvo struktūru finansēšanā un pārvaldīšanā vai veido savu.

Informācijas infrastruktūra

Galvenais izplatīšanas kanāls un instruments jaunu zināšanu radīšanai ir informācijas un komunikācijas tehnoloģijas. Galvenais produkts, kas tiek reproducēts zināšanu ekonomikā, ir arī IKT tehnoloģijas vai pakalpojumi, kas tiek sniegti, izmantojot IKT tehnoloģijas. Digitālo tehnoloģiju attīstības līmenis nosaka jaunās ekonomiskās kārtības uztveres potenciālu. Zināšanu ekonomikas veidošanās tempi ir tieši atkarīgi no digitālo tehnoloģiju attīstības līmeņa.

Fons

Valstis, kuras ir iegājušas zināšanu ekonomikas laikmetā, atrodas pārejas posmā uz jaunu līmeni, salīdzinoši maz, parasti tiek minētas ASV, Vācija, Dienvidkoreja un Japāna. Lai valsts pārietu uz zināšanu ekonomiku, ir jābūt gataviem nosacījumiem šādai pārveidei. Pirmkārt, zināšanas ekonomikai ir jāuztver kā vissvarīgākais resurss, svarīgāks par citiem.resursi (dabas, darbaspēka, finanšu). Lavīnam līdzīgs informācijas tehnoloģiju īpatsvara pieaugums ir uzlikts postindustriālās sabiedrības augstajam pakalpojumu sektora īpatsvaram. Pieaug investīcijas cilvēkkapitālā, īpaši specializēšanā un apmācībā. Jo zināšanu radīšanai ir nepieciešams vairāk kvalificētu darbinieku. Informācijas un komunikācijas tehnoloģijas iekļūst darbības jomās. Ja ņemam tādu nozari kā automobiļu rūpniecība, tad gandrīz visi vadošie uzņēmumi jau ir izstrādājuši bezpilota transportlīdzekļu prototipus, kurus kontrolē mākslīgais intelekts. Tajā pašā laikā IKT atbild ne tikai par transporta vadību, bet var pat uzturēt sarunu ar pasažieri. Zināšanu ekonomikā inovāciju loma ir izšķiroša, tā ir attīstības faktors un avots.

Kā izmērīt

Metodiku valsts gatavības pārejai uz jaunu ekonomikas modeli mērīšanai izstrādāja Pasaules Banka programmas Zināšanas attīstībai ietvaros. Aprēķins ir balstīts uz 109 rādītājiem, kas pēc tam tiek veidoti divos indeksos:

1. Zināšanu indekss parāda, cik daudz valsts var radīt, pieņemt un izplatīt zināšanas. Rādītājs ņem vērā valsts iespējas izglītības un darbaspēka resursu jomā, inovācijas aktivitātes apjomu un informācijas un komunikācijas tehnoloģiju attīstību.
2. Zināšanu ekonomikas indekss parāda, cik labi valsts var izmantot zināšanas sociālajai attīstībai un ekonomiskajai izaugsmei. Un arī nosaka, cik tuvu vaivalsts ir tālu no zināšanu ekonomikas.

Banku pētījumi ir parādījuši tiešu korelāciju starp valsts gatavību zināšanu ekonomikai, tās spēju ekonomiski augt un konkurētspēju globālajā tirgū.

Inovācijas

Zināšanu ekonomikai pastāvīgi jāatražo inovācijas, pārvēršot jaunas zināšanas precēs un pakalpojumos. Tas ir, tā ir jaunu zināšanu ekonomika. Inovācija ir zināšanas, kas pārvērstas par preci, kas ir gatava virzīšanai tirgos. Tādējādi zināšanas ir saistītas ar efektīvu pieprasījumu un tiek organizēta atgriezeniskā saite starp globālo tirgu un zināšanu ražošanas sfēru. Pēc ekonomikas inovativitātes pakāpes var pateikt, cik ļoti valsts ir iegrimusi zināšanu ekonomikā. Inovatīva attīstība nodrošina konkurences priekšrocības: jauni produkti tiek izstrādāti un ātrāk nonākti tirgū, tiek izmantoti vairāk jaunu tehnoloģisko risinājumu, augsto tehnoloģiju produkti maksā vairāk un tiek pārdoti ātrāk. Pasaules inovatīvāko ekonomiku reitingā Dienvidkoreja, Zviedrija un Vācija ieņem pirmās vietas.

Gandrīz zināšanu ekonomika

Ziņu aģentūra Bloomberg jau trešo gadu pēc kārtas Dienvidkoreju atzinusi par inovatīvāko ekonomiku pasaulē. Valsts ieņem pirmo vietu pasaulē pēc tēriņiem pētniecībai un attīstībai, iegūtajiem patentiem un augsto tehnoloģiju nozarēm, otrajā vietā pēc izglītības. Valstī ir Ekonomikas un zināšanu ministrija, kas ir atbildīga par ekonomikas un investīciju politiku. Lielākie uzņēmumi cenšas pārdotno uzkrātajām zināšanām katrā no firmām ir nodaļas, kas nodarbojas ar informācijas un komunikācijas tehnoloģiju attīstību un uzkrātās pieredzes pārdošanu. Piemēram, lielākais tērauda uzņēmums POSCO, uzkrājis pieredzi metāla ražošanā, sāka piedāvāt metalurģijas rūpnīcu būvniecības pakalpojumus. Pēc ražošanas automatizācijas tas pārdod IT risinājumus, kā arī pārdod vadības risinājumus. Galvenie valsts centieni ir vērsti uz zināšanu ekonomikas struktūras reformēšanu, kritisko tehnoloģiju, tajā skaitā mākslīgā intelekta izmantošanas līmeņu, robotizācijas līmeņa paaugstināšanu (valsts joprojām ir pirmajā vietā pasaulē), bezpilota lidaparāti, automašīnas, kuģi, finanšu pakalpojumi, izmantojot IT.