Bieži vien dabas vēstures stundās tiek dots šāds uzdevums: "Izveidojiet barības ķēdes diagrammu." Skolas zināšanas ļauj to izdarīt pamatskolas skolēniem. Šāda veida darbs palīdz pārbaudīt, cik labi skolēns zina par noteiktas teritorijas dzīvniekiem un augiem. Tā kā jums ir jābūt pietiekami visaptverošai informācijai, šis uzdevums neietilpst vieglo uzdevumu kategorijā. Rakstā tiks sniegta Arktikas tuksnesim raksturīgās barības ķēdes diagramma, sniegsim arī jēdziena definīciju un runāsim par būvniecības principiem.
Pārtikas ķēde: kas tas ir?
Kas ir barības ķēde? Nav noslēpums, ka dzīvība uz planētas pārvietojas pa apli: daži organismi ir dzimuši, lai dotu organiskās vielas citu attīstībai un augšanai. Daudzas dzīvās būtnes ir zālēdāji, citas (tostarp cilvēki) ir gaļēdāji.
Jebkuras ķēdes sākumā ir augi (vai planktons, ja runājam par ūdens vidi), tad - zālēdāji kukaiņi vai dzīvnieki. Pašā augšā ir plēsējs. Interesanti, ka, ja pazūd vismaz viens ķēdes elements, arī pārējie izmirst,jo savienojums ir bojāts. Apskatīsim konkrētu piemēru.
Kā sastādīt stepju zonai raksturīgās barības ķēdes diagrammu? Vispirms ir vērts izlemt, kuri augi un dzīvnieki apdzīvo šo apgabalu. Šeit dominē sausuma izturīgi augi un ziedi, piemēram, spalvu zāle vai stiebrzāles. Starp dzīvniekiem stepē dominē grauzēji. Plēsēji - arktiskās lapsas vai ērgļi, pūces. Šeit ir ķēžu piemēri: zāle - sienāzis - varde - stepes ērglis. Vai arī šis: graudaugi - peles pele - polārlapsa.
Arktikas tuksnesis: klimata iezīmes
Pirms runāt par to, kāds barības ķēdes modelis ir raksturīgs Arktikas tuksnesim, ir vērts raksturot šo klimatisko zonu. Šajā skarbā klimata reģionā ir ļoti nabadzīga flora un fauna.
Zeme ir klāta ar mūžīgā sasaluma slāni, tāpēc veģetācijas praktiski nav: tikai reti sastopamas zāles, sūnas un ķērpji. Apmēram tāda pati situācija ir ar sauszemes dzīvniekiem: tikai lemingiem, polārlāčiem un arktiskajām lapsām. Putnu bazārus var klasificēt arī kā sauszemes - vasaras mēnešos putni ligzdas kārto uz akmeņiem.
Ledus okeāna ūdeņos dzīvo valzirgi un roņi, kā arī dažas Arktikas zivju sugas.
Planktons - zivis - ronis - polārlācis
Analīzēsim, kā šajā apgabalā ēd dzīvie organismi. Pirmā Arktikas tuksnesim raksturīgās barības ķēdes diagramma sākas ar planktonu. Tie ir mikroorganismi, kas dzīvo ūdenī. Viņi nevar pretoties straumei, tāpēc brīvi peld ūdens stabā. Dotajā apgabalāir divi simti fitoplanktona sugu (tas spēj fotosintēzi) un tikpat daudz zooplanktona (vienšūnu vienšūņi un vēžveidīgie).
Nākamā saite ir zivs. Ziemeļu Ledus okeānā dzīvo vairāk nekā 150 sugu. Starp tiem ir mencu, lašu, plekstu, siļķu pārstāvji. Visi no tiem ir pielāgoti skarbajiem ziemeļu apstākļiem.
Roņi barojas ar zivīm. Šiem zīdītājiem ir pleznas-ekstremitātes, pateicoties kurām tie labi pārvietojas zem ūdens. Priekšpusē ir nagi.
Šī barības ķēde Arktikas tuksneša zonā beidzas ar polārlāci.
Šis ir lielākais plēsējs ne tikai Arktikā, bet arī visā pasaulē. Dzīvnieka maksimālā masa ir tonna, īpatņi sasniedz trīs metrus garu. Viņi barojas ar roņiem. Viņi to dara šādi: viņi gaida upuri, sit viņam pa galvu ar spēcīgu ķepu (apdullināšanu) un velk krastā.
Griss - lemmings - polārlapsa
Cits pārtikas ķēdes modelis, kas raksturīgs Arktikas tuksnesim, sākas ar grīšļu. Tas ir vienīgais augs, kas aug šajā apgabalā. Lai gan augs ir nepretenciozs, tā platība ir ļoti maza.
Grauzēji barojas ar grīšļiem. Arktikā viņu klasi pārstāv lemmingi. Šie mazie dzīvnieki, tuvākie kāmju radinieki, spēj apēst vairākas reizes vairāk par savu svaru. Neliels ķermenis, ausis piespiestas pie galvas un īsas kājas - tādas ir šī grauzēja īpašības. Lemminga kažokādas krāsa mainās atkarībā no sezonas, no pelēkbrūnas vasarā līdz gaišai, gandrīzb alta, ziema.
Ķēdes augšpusē ir polārlapsa - arktiskā lapsa.
Plēsējs no sava šķiras radinieka - parastās lapsas - atšķiras ar pietupienāku ķermeni, noapaļotu purnu un neasām ausīm, tās gandrīz nav pamanāmas zem bagātīgās pūkainās kažokādas. Kopumā arktiskā lapsa nenoniecina ne augus, ne dzīvniekus. Var ēst gan, piemēram, lācenes, gan grauzējus. Arktiskā lapsa nenicina zivis, nez kāpēc izmesta krastā.
